«Человек думает». Несколько странные слова. Давайте разберём их с точки зрения построения нашего старого руского языка. «Слово я написал так намеренно. Ну, сколько можно идти на поводу у инородцев» Некоторые из вас уже знают что слово «дурак», обозначает человека знающего два и более пути к свету. Тот, кто изучал книгу БУКВИЦА, знает, каждая буква несёт в себе до пятидесяти значений. Можно переводить слова упрощённо, то есть слогами, а можно по буквенно. От способа перевода зависит полученный результат. В наше время принято всё упрощать, вот и переведём упрощённо. ДУ - это, два и более. Ра – белый, источник чистых истин. Мает – имеет, или качается. Для того кто привык ДУМАТЬ, результат несколько шокирующий. Однако у нас имеется слово МЫСЛИТЬ. Переведём и оное в данном ключе. МЫ – единство или общность. СЛИТЬ – собрать воедино. Результат существенно отличается. А нас всегда учили, что эти слова обозначают одно и то же! Теперь вы сами видите, что это не так. Фактически слово ДУМАТЬ, обозначает - искать путь к решению задачи. МЫСЛИТЬ же, обозначает – стремление к единой цели. Вот тебе бабушка и Юрьев день! Вот чему, оказывается, учит нас «школа» - РАЗОБЩЁННОСТИ. Вывод прост как пареная репа – нынешний «русский» язык, всё больше и больше уводит РУСИЧЕЙ от совести – ВЕСТИ СОЕДИНЯЮЩЕЙ. Повод для размышления вам дан. ДАЛЬШЕ ДЕЛО ЗА ВАМИ! Приведу, для большей ясности, такой пример. У вас дома имеется телевизор, который показывает одну программу. Однажды, войдя в магазин, вы увидели телевизор старый, можно даже сказать старинный. То, что вы увидели и ощутили, сразило вас наповал. Оказалось, что когда то, очень давно, умели делать вещи совершеннее, чем сейчас. Это старьё принимало тысячу программ, в цвете, объёме и стерео! Тоже самое произошло и со мной, когда я ознакомился с книгой БУКВИЦА – «пособие по древне рус(с)кому языку.» http://ariom.ru/forum/t22125.html . Пришлось приложить некоторое усилие для проникновения хотя бы на некоторую глубину в информации, заложенной в нашу древнюю азбуку. Горизонты, расрывшиеся мне, оказались настолько широки, что с одного « наскока» многое осталось за ними. Огромную помощь мне оказал просмотр фильма « Игры Богов». http://ezona.org/d/other/igry-bogov.html . Только после не однократного просмотра начало приходить понимание явлений происходящих во многих сферах нашей жизни. Во мне проснулась не преодолимая тяга к ЗНАНИЯМ, но не к тем которые даёт «современная» система «образования». Как оказалось, понимания ОБРАЗОВ, она то и не даёт! Ёпрст Иванович! Так вот почему из наших школ выходят дети не образованные. Зато в области не нормативной лексики, «мата», впереди планеты всей! Выводы не утешительны. Сокращение количества буквиц, то бишь образов, приводит к скудоумию. Что мы собственно и наблюдаем повсеместно. Ответ на вопрос, кому всё это нужно и кто стоит за происходящим, нашёлся на сайте Пища Ра. http://www.peshera.org/. Читайте, смотрите фильмы, учите(ся)- то есть себя. Успехов вам в постижении ИСТИНЫ! Слава Богам и Предкам нашим!
Комментарии
«Человек думает». Несколько странные слова. Давайте разберём их с точки зрения построения нашего старого руского языка. «Слово я написал так намеренно. Ну, сколько можно идти на поводу у инородцев» Некоторые из вас уже знают что слово «дурак», обозначает человека знающего два и более пути к свету. Тот, кто изучал книгу БУКВИЦА, знает, каждая буква несёт в себе до пятидесяти значений. Можно переводить слова упрощённо, то есть слогами, а можно по буквенно. От способа перевода зависит полученный результат. В наше время принято всё упрощать, вот и переведём упрощённо. ДУ - это, два и более. Ра – белый, источник чистых истин. Мает – имеет, или качается. Для того кто привык ДУМАТЬ, результат несколько шокирующий. Однако у нас имеется слово МЫСЛИТЬ. Переведём и оное в данном ключе. МЫ – единство или общность. СЛИТЬ – собрать воедино. Результат существенно отличается. А нас всегда учили, что эти слова обозначают одно и то же! Теперь вы сами видите, что это не так. Фактически слово ДУМАТЬ, обозначает - искать путь к решению задачи. МЫСЛИТЬ же, обозначает – стремление к единой цели. Вот тебе бабушка и Юрьев день! Вот чему, оказывается, учит нас «школа» - РАЗОБЩЁННОСТИ. Вывод прост как пареная репа – нынешний «русский» язык, всё больше и больше уводит РУСИЧЕЙ от совести – ВЕСТИ СОЕДИНЯЮЩЕЙ. Повод для размышления вам дан. ДАЛЬШЕ ДЕЛО ЗА ВАМИ! Приведу, для большей ясности, такой пример. У вас дома имеется телевизор, который показывает одну программу. Однажды, войдя в магазин, вы увидели телевизор старый, можно даже сказать старинный. То, что вы увидели и ощутили, сразило вас наповал. Оказалось, что когда то, очень давно, умели делать вещи совершеннее, чем сейчас. Это старьё принимало тысячу программ, в цвете, объёме и стерео! Тоже самое произошло и со мной, когда я ознакомился с книгой БУКВИЦА – «пособие по древне рус(с)кому языку.» http://ariom.ru/forum/t22125.html . Пришлось приложить некоторое усилие для проникновения хотя бы на некоторую глубину в информации, заложенной в нашу древнюю азбуку. Горизонты, расрывшиеся мне, оказались настолько широки, что с одного « наскока» многое осталось за ними. Огромную помощь мне оказал просмотр фильма « Игры Богов». http://ezona.org/d/other/igry-bogov.html . Только после не однократного просмотра начало приходить понимание явлений происходящих во многих сферах нашей жизни. Во мне проснулась не преодолимая тяга к ЗНАНИЯМ, но не к тем которые даёт «современная» система «образования». Как оказалось, понимания ОБРАЗОВ, она то и не даёт! Ёпрст Иванович! Так вот почему из наших школ выходят дети не образованные. Зато в области не нормативной лексики, «мата», впереди планеты всей! Выводы не утешительны. Сокращение количества буквиц, то бишь образов, приводит к скудоумию. Что мы собственно и наблюдаем повсеместно. Ответ на вопрос, кому всё это нужно и кто стоит за происходящим, нашёлся на сайте Пища Ра. http://www.peshera.org/. Читайте, смотрите фильмы, учите(ся)- то есть себя. Успехов вам в постижении ИСТИНЫ! Слава Богам и Предкам нашим!
Добавить новый комментарий